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[置顶] 五三班上语文上册期末检测质量分析

2016-2-29 21:36:06 阅读78 评论0 292016/02 Feb29

        一学期的语文教学工作转眼就结束了,本学期的期末考试成绩已经出来,对于五年级的语文试卷,本人做了认真分析,纵观整张试卷,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析。

    一、整体分析:

    五年级(3)班应考人数43人,及格率2.36%,优秀率7.9%平均分66.61分。

    二、本次试卷的特点:

          本次试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除了考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查(实践交流),注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

作者  | 2016-2-29 21:36:06 | 阅读(78) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2014下期教学质量情况分析

2015-3-1 14:59:47 阅读59 评论0 12015/03 Mar1

    2014年下期期末考试已结束,本期我任教六3班语文,此次文化检测成绩如下:人平分74.5;及格率90.9;优秀率50.

     这次六年级语文试卷紧扣书本,重点考察了学生的基础知识,总的来说,这部分学生完成情况一般,综合实践也贴近学生。但词语接龙一题,学生失分较多,还有些批注这道题平时很少接触,情况不佳。今后在这方面必须多加练习,作文要求一目了然,学生还是比较有话可写,写的是朝夕相处的同学中的高手:如解题高手、写作高手、绘画高手、等等。学生没有出现偏题现象,一部分学生写的比较精彩。

     在这次考试中,大部分学生卷面公整,也有个别学生(梁波)较为马虎,但和以前比较起来有所进步,还有梁红波在这次考试中退步较大,基础知识字词不过关,失分严重。

作者  | 2015-3-1 14:59:47 | 阅读(59) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 开学了

2015-3-1 13:32:19 阅读37 评论0 12015/03 Mar1

        今天正式报名了,我们早早的来到学校做好准备。家长带着孩子陆陆续续的来到学校,由于我们的准备工作很充分,一切进行的有条不紊。

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作者  | 2015-3-1 13:32:19 | 阅读(37) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 做学生真正的朋友

2014-5-25 10:37:29 阅读48 评论0 252014/05 May25

      教师要放下架子,和学生建立平等的师生关系。要求学生做到的,自己首先做到,而且要做得更好。

      我校开展“伸伸手,弯弯腰,校园垃圾不见了”的活动,就是看到校园里有食品袋、树棍、秸秆等垃圾要主动捡起来,放进班级的卫生箱里。这一要求不只是针对学生,教师也必须做到。看到操场上有食品袋或其他垃圾主动上前拾起来,学生看到老师这样做了,也就学着去做。久而久之,习惯也就养成了。

         上大课间时,我就和学生一起长跑,跑在队伍的前面,既控制了跑的速度,又能起到表率作

作者  | 2014-5-25 10:37:29 | 阅读(48) |评论(0) | 阅读全文>>

五(3)班语文期中考试质量分析

2016-4-28 22:50:19 阅读58 评论0 282016/04 Apr28


  期中考试结束了,这次期中考试,目的是了解学生上半个学期真实的学习情况,尽快地查找不足,总结经验,更好地搞好后阶段的学习,下面我简要地把这次语文期中测试做一个综合的分析。
  一、试卷评析:
  本次期中检测试卷,紧扣五年级教学大纲,知识内容考查比较全面,题型适中;基础知识能紧密结合教学进度,紧扣学生生活实际和认知规律,面向了全体学生,能力部分能围绕四年级孩子的年段要求,考查孩子的阅读能力、审题和思考能力,是一份比较理想的考卷。
 及举一反三的能力,能比较客观的反映学生的学习情况,体现素质教育的基本理念。
  二、数据统计及试题分析:
  本次期中考试参考人数41人,平均分84.6分,及格率70%,优秀率9.5%。最高分91分,最低分3分。
  三、试题分析:
  试题共分为三大部分:基础知识 、阅读分析、作文。
  第一大题,属于

作者  | 2016-4-28 22:50:19 | 阅读(58) |评论(0) | 阅读全文>>

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